O planejamento para uma educação superior contemporânea, eficiente e transformadora passa por mudanças. O impacto da pandemia acelerou esse processo e a UFN está atenta para um modelo pedagógico de aprendizagem que dê suporte para essas novas exigência.
A professora Janilse Nunes, diretora de ensino da UFN, pedagoga e doutora em Educação, explicou um dos desafios que serão trilhados pela UFN já nesse segundo semestre de 2021. Trata-se da transformação das disciplinas optativas em disciplinas eletivas. A proposta é consequência de estudos voltados para um avanço institucional, no sentido de acompanhar as megatendências no campo da educação, bem como estimular o futuro profissional dos estudantes.
Agência Central Sul – Como foi o processo de transição de disciplinas optativas para disciplinas eletivas? Os conceitos são diferentes?
Janilse Nunes – Essa transformação em disciplinas eletivas está baseada na mudança de concepção dessas disciplinas. Antes as disciplinas estavam focadas nos cursos, as ofertas de disciplinas eram por curso. Agora, as eletivas são da instituição como um todo. Como elas estão organizadas, como é o planejamento, construção e produção? Bom, essas disciplinas estão estruturadas a partir de tendências, a partir de organização de laboratórios. Nós temos o Laboratório do Futuro e nós temos um bloco de disciplinas que estão se estruturando a partir de hard skills e soft skills. O Laboratório do Futuro é um bloco de disciplinas eletivas que compõem discussões do Eu com o Outro, do Outro com o Eu, do Eu com o global. Nessa interconexão entre o local e o global, existe o sujeito que transita no meio dessas dimensões. Já as disciplinas organizadas nos laboratórios de hard skills e soft skills, com um caráter mais socioemocional, social, características da subjetividade. Hard skills são laboratórios aonde são conhecimentos específicos para um público maior. Então são conhecimentos pontuais, mas que todos nós devemos conhecer.
ACS – E por que tal mudança?
JN– Pelo fortalecimento da formação geral, alicerçadas em diretrizes educacionais e institucionais.
ACS -Qual a relação das disciplinas eletivas com as demandas atuais do campo da educação?
JN– As disciplinas eletivas são caracterizadas por trazerem temas contemporâneos, inovadores e com impacto no cenário atual.
ACS – Que critérios foram levados em consideração para a elaboração das duas disciplinas eletivas ofertadas em 2021/2?
JN– As disciplinas eletivas “O Local e o Futuro”, vinculada ao Laboratório do Futuro, e a disciplina “Interpretação de dados sociais e planejamento financeiro”, vinculada ao Laboratório de Hard Skills, serão ofertadas no segundo semestre de 2021. As disciplinas foram planejadas com a intencionalidade de que tenham elementos que possam repercutir na futura atuação profissional dos estudantes.
