Nesta sexta-feira, 23, às 17h, haverá o lançamento do livro “Geografia em pauta: trajetórias em ensino, pesquisa e extensão”, organizado por Ail Conceição Meireles Ortiz. O lançamento ocorrerá no hall do prédio 15 do conjunto III da
Uma nova realidade no ensino nas escolas. Em um mundo cada vez mais interligado, modalidades de ensino estão mais dinâmicas, interativas, e isso faz com que formas construir o conhecimento evoluam de forma constante. Foi isso que
No dia 22, às 18h30 no Salão Azul do Conjunto I, o Centro Universitário Franciscano dá início ao projeto de extensão Cine ConsCiência. O projeto, organizado pelos cursos de História, Geografia, Engenharia Biomédica, Filosofia e Ciências
Acadêmicos fantasiados, mostra de pedras e atividades interativa. Tudo para atrair a comunidade santa-mariense e de seus arredores ao estande do curso de Geografia na 4ª Mostra das Profissões. Professores e alunos desenvolveram atividades como Geo Click
O XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, iniciou na última segunda-feira, dia 01 de outubro, na UNIFRA, com o tema Educação e cultura para a transformação de pessoas. No segundo dia do evento, seis alunas
A Agência CentralSul de Notícias faz parte do Laboratório de Jornalismo Impresso e Online do curso de Jornalismo da Universidade Franciscana (UFN) em Santa Maria/RS (Brasil).
Nesta sexta-feira, 23, às 17h, haverá o lançamento do livro “Geografia em pauta: trajetórias em ensino, pesquisa e extensão”, organizado por Ail Conceição Meireles Ortiz. O lançamento ocorrerá no hall do prédio 15 do conjunto III da Universidade Franciscana e espera o público com atendimentos aos leitores e coffee break.
O livro apresenta artigos que descrevem, de forma rigorosa e metódica, discussões acadêmicas no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão. É destinado a acadêmicos na área das Ciências Humanas, profissionais na área educacional e demais interessados em discussões teórico-práticas em torno de temas como humanidades, meio ambiente, questões geográficas e históricas, lugares e ensino. A organizadora do livro, professora Ail Ortiz, ressalta que os autores que integram a produção compreendem docentes, acadêmicos e colaboradores que estiveram efetivamente próximos e intervindo na trajetória de construção do Curso de Geografia da UFN e que, acima de tudo, imprimiram marcas identitárias a este espaço acadêmico franciscano.
Uma nova realidade no ensino nas escolas. Em um mundo cada vez mais interligado, modalidades de ensino estão mais dinâmicas, interativas, e isso faz com que formas construir o conhecimento evoluam de forma constante.
Foi isso que a oficina de “Modalidade do Ensino de Geografia” quis trazer. Ministrada pelos professores Maurício Rizzatti, da UFSM, Nátalia Lampert Batista, também da UFSM, e Elsbeth Becker, da Unifra, a atividade teve como objetivo fazer um paralelo com o atual contexto mundial, em que as pessoas estão interligadas.
A professora Nátalia explica que “ao mesmo tempo que as pessoas recebem informação, elas também vão produzir. A oficina discutiu dentro do ensino de geografia e de uma forma geral com todos os presentes, como essa nova realidade transforma o leitor/autor da sociedade contemporânea”.
Na oficina, realizada na última segunda-feira, 22, durante o XVI InLetras, foram trabalhados a “Gramática do design visual”, que mostrou como a interatividade pode servir como ferramenta em sala de aula.
No dia 22, às 18h30 no Salão Azul do Conjunto I, o Centro Universitário Franciscano dá início ao projeto de extensão Cine ConsCiência.
O projeto, organizado pelos cursos de História, Geografia, Engenharia Biomédica, Filosofia e Ciências Econômicas, é voltado para toda comunidade acadêmica bem como o público externo. A sessão ocorrerá mensalmente e tem com objetivo estimular o pensamento crítico e debater questões contemporâneas que envolvam ética, saúde, cultura, globalização, política e desenvolvimento científico e tecnológico.
Na primeira apresentação, o filme a ser exibido é a produção ‘Crash – No Limite’ (2005), dirigida por Paul Haggis e a classificação etária é 14 anos. O tema é “Globalização, Cultura e Território” a ser debatido pelos professores Ail Ortiz (Geografia), Maria Isabel Veras Orselli (Engenharia Biomédica), Diego Carlos Zanella (Filosofia), Alexandre Maccari Ferreira (História) e Matheus Sangoi Frozza (Ciências Econômicas).
Cine ConsCiência – SESSÃO DE ABERTURA
Tema: Globalização, Cultura e Território
Data: 22/03/2017
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20h35min
Espaço “Reflexão”
Debatedores: Ail Conceição Meireles Ortiz (Geografia), Maria Isabel Veras Orselli (Engenharia Biomédica), Diego Carlos Zanella (Filosofia), Alexandre Macari Ferreira (História) e Matheus Sangoi Frozza (Ciências Econômicas)
21h30min
Encerramento
São disponibilizadas 120 vagas e as inscrições podem ser realizadas neste link até um dia antes de cada sessão. Cada inscrito deverá levar 1kg de alimento não perecível na data do evento para que sua inscrição seja efetivada.
Acadêmicos fantasiados, mostra de pedras e atividades interativa. Tudo para atrair a comunidade santa-mariense e de seus arredores ao estande do curso de Geografia na 4ª Mostra das Profissões. Professores e alunos desenvolveram atividades como Geo Click Ambiental, uma ação que propunha ao visitante elaborar uma frase de conscientização sobre a preservação do meio ambiente e uni-lá a uma imagem da natureza, podendo divulgá-la nas redes sociais. Outra atração foi o jogo interativo Quick Response, que usou da tecnologia disponível nos aplicativos dos smarthphones para traduzir os QR Code (imagens em código) em perguntas de conteúdo geográfico. Os jovens que responderam corretamente às perguntas ganharam brindes.
A professora Elsbeth Becker, do curso de Geografia, recebeu os visitantes no estande de Geografia, em frente à Livraria do Frade, no Prédio 13. A explanação do curso aconteceu por meio das atividades propostas. Todas elas visaram apresentar os dois eixos trabalhados pela Geografia: a natureza e a sociedade. Além das ações de interação, estavam presentes no estande acadêmicos fantasiados de Deusa da Terra, Gaia, e o Poluidor. Gaia representa a natureza e Poluidor, a sociedade que a agride. A atuação dos acadêmicos foi um apelo a preservação do planeta.
Juliana Stella, de 17 anos, participou das propostas do curso de Geografia. “Eu vim ao estande porque queria conhecer as áreas de atuação da Geografia. O que mais me chamou a atenção é que o curso estuda a função de cada coisa no planeta”, declara a estudante. Juliana disse que Geografia é uma possibilidade de escolha na hora de cursar o Vestibular de Verão 2014.
O XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, iniciou na última segunda-feira, dia 01 de outubro, na UNIFRA, com o tema Educação e cultura para a transformação de pessoas. No segundo dia do evento, seis alunas do Curso de Geografia tiveram a oportunidade de apresentar seus trabalhos, no prédio 4, do conjunto I, da Instituição. Na totalidade foram expostas nove pesquisas que contaram com a avaliação dos professores presentes Valdemar Valente e Gislaine Auzani.
O Professor Valdemar Valente dividiu em três únicas temáticas os trabalhos apresentados: globalização, geografia cultural e a educação geográfica. Além disso, falou sobre a abordagem didática oferecida atualmente nas escolas pelos professores das disciplinas. Segundo ele o desafio atual dos professores e futuros professores está em descobrir novos métodos de aprendizagem. “Geografia está na UTI. Temos que fugir da didática maçante e da geografia da decoreba trabalhada antigamente”. destacou.
Alissani Koning, aluna do 2º semestre, apresentou o trabalho “Contribuições do PIBID/Geografia/UNIFRA na formação docente. Em co-autoria com Deise Caroline Trindade e Natalia Lampert e Orientação da Professora Doutora Gislaine Auzani, buscaram identificar quais eram as colaboração de aprendizado do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID, aplicado pelos alunos do Curso de Geografia da IES, a alunos da rede Estadual de Ensino. Para a pesquisa foram realizadas entrevistas com os alunos que receberam o programa em sala de aula.
A estudante do 10º semestre, Ana Luiza Pinto Alves, representou o curso de Geografia da UFSM. Com orientação da Professora Doutora Meri Bezzi e auxilio da colega Paloma Saccol, utilizou-se de coleta de dados e entrevistas para realizar o trabalho “A manifestação da cultura Gaucha na cidade de Bagé. Ana Luiza apresentou o trabalho que mostra os costumes tradicionais que se mantêm, a identidade cultural e as principais formas de pecuária e agricultura no município da campanha.
As tradicionais danças gaúchas Chula e Dança do Facão, juntamente com a apresentação das regiões Charqueadoras, no Rio Grande do Sul, foram os temas abordados pelos dois trabalhos apresentados pela aluna Bruna Cassiele. O primeiro artigo exposto tinha como objetivo apresentar as danças difundidas em CTGs e entidades que valorizam a cultura regional. A outra atividade exibida pela aluna, inicialmente fazia parte da disciplina curricular do Curso, Projeto Coletivo I. O artigo possui um levantamento histórico da prática da produção de Charque no nosso
Estado. Para melhor visão espacial foi utilizado a produção de uma maquete, como forma de didática para os alunos.
Dança também foi o tema desenvolvido na pesquisa da aluna Deise Trindade Lorensi. O artigo “O Tango e sua influência na construção da cultura portenha da identidade nacional argentina” que teve orientação da Professora Doutora Elsbeth Leia Spode Becker, é resultado de um trabalho realizado pela aluna. Em conjunto com alunos do 8º ano da Escola CAIC, de Santa Maria, foi elaborada uma revista digital online sobre a dança rioplatense. Além disso, Deise Lorensi ainda apresentou o artigo “Educação geográfica: investigando a paisagem”, realizado em conjunto com Andressa Pozzobom, que buscava apurar a educação geográfica atual, ressaltando a importância das práticas de didática para o ensinamento da área.
Estudante do 4º semestre de Geografia do Centro Universitário Franciscano, Eva Cristiane Gabriel, expôs o artigo “Percepção acerca da educação inclusiva do PIBID, na Escola Escola Estadual de 1º e 2º Graus Coronel Pilar”. Com co-autoria de Natalia Lampert e Alissani Koning, desenvolveram um artigo relatando a experiência do trabalho com três alunos especiais, que cursam o ensino regular da escola. Eva Gabriel ainda ressaltou a importância da acessibilidade nas escolas. “Escola inclusiva tem o intuito de preparar o aluno para a vida”, destacou.
A última a apresentar seus trabalhos foi a aluna do 8º semestre, Natalia Lampert Batista. “Estágio Curricular Supervisionado III: Percepções a cerca do trabalho Viagem na América” conta como foi elaborada a inserção das acadêmicas no ambiente escolar e a transformação do sujeito aluno em sujeito professor. E com a orientação da Profssora Mestre Lia Margot Dornelles Viero realizou o artigo “Ferrovia um marco histórico-cultural do Bairro Itararé – Santa Maria/RS”. Através de entrevistas com moradores antigos da localidade é feito um resgate histórico do bairro e a importância da extinta ferrovia na cidade.
Por Eduardo Clavé