Para a professora Sibila Rocha (à esq. na foto) esta atividade do curso representa uma oportunidade de compartilhamento de experiências, de ideias, de saberes e, principalmente de dúvidas, porque são as dúvidas que levam à busca por respostas.
"O
novo formato é colaborativo, ou seja, não é avaliativo. Esse formato contribui
para que todos possam refletir sobre o trabalho apresentado".
Todos os trabalhos são apresentados a uma banca que questiona, sugere novas abordagens e também abre para a participação do público, o que permite aos alunos acompanhar a trajetória de pesquisa de quem está nos semestres finais.
O que pensam os acadêmicos
oportunidade para os alunos que posteriormente vão passar por essa
jornada e depois pela banca do TFG, preparar-se melhor, ter a noção
específica de onde quer chegar com o trabalho. E tambem é legal ver
as dicas de todos os professores, não só do orientador, para poder fazer um
trabalho que ganhe uma boa nota final". Renato Peixe – 5º semestre
que a jornada foi produtiva. É sempre interessante ver a quantidade de
projetos diferentes dos que tu imaginava que os colegas estão fazendo. Acho
que é um dos eventos que mais acrescentam alguma coisa dentro do nosso
curso. Pro meu projeto em si, me fez pensar em abordagens e focos
diferenciados sobre determinado assunto, pois o meu pré-projeto é muito
parecido com um TFG1 apresentado, então vou precisar trabalhar pra que
traga novas questões, que diferencie do trabalho da colega que apresentou hoje". Willian Correia – 6º semestre
importante participarmos das jornadas, pois além de prestigiar os
colegas e aprendermos sobre seus trabalhos, ela serve para nos
prepararmos para sermos os próximos a apresentar". Fernanda Ramos – 6º
semestre
Fotos: Fernanda Ramos (Laboratório de Fotografia e Memória)