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Avaliação demanda um nível alto de concentração e persistência dos estudantes Imagem: Nelson Bofill/LABFEM

A primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 será aplicada no próximo domingo, dia 3 de novembro. Ela será constituída por 90 questões de múltipla escolha mais a redação.
A avaliação irá contar com 45 questões relacionadas à área de Linguagens, códigos e suas Tecnologias e 45 sobre a área de Ciências Humanas e suas Tecnologias. Os conteúdos serão referentes aos componentes de Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Tecnologias da Informação e Comunicação, Artes, Educação Física, História, Geografia, Filosofia e Sociologia.

No dia da prova, o candidato deverá portar RG ou outra documentação oficial com foto (documentos digitais também são válidos) e caneta esferográfica transparente com tinta na cor preta. Por precaução, a sugestão é de que o candidato leve ao menos duas para o caso de uma falhar.

Já em relação aos lanches levados para consumo, é aconselhável que o estudante leve alimentos que deem energia, como chocolates, castanhas e barras de cereal, e água em garrafa transparente (a embalagem não deve ter rótulo). O lanche poderá ser vistoriado pelo fiscal de sala.

A prova do ENEM desafia os estudantes de todo Brasil a aplicarem os conhecimentos adquiridos ao longo de toda uma etapa estudantil, possibilitando o tão sonhado ingresso no ensino superior e, consequentemente, a oportunidade de dar o ponto de partida na construção de suas carreiras profissionais.

O professor de física do Colégio Marista Santa Maria, Airton Coelho, opina sobre como o professor de modo geral, deve moldar o seu processo de atuação sob o ponto de vista prático da prova, “Acredito que no preparo para o Enem, o professor deve conhecer a prova quanto as competências e habilidades de sua área. Com isso, o aluno deve ser instruído para que comece uma prova, buscando as questões mais fáceis, depois as médias e por último as difíceis”.

Trata-se de um momento que mexe com os ânimos de muitos jovens. Como é de praxe, o processo de preparação dos estudantes para o exame envolve múltiplos fatores, por isso é preciso haver sintonia entre a boa preparação, no que tange ao repertório de conhecimentos teóricos e técnicas de resolução de questões, e o foco e a tranquilidade, essenciais para impedir que ansiedade tome conta e aflija o estado emocional dos candidatos.

Grupo da UFN que participou da viagem de estudos a Paris.

Cerca de 40 professores e estudantes de diversos cursos da UFN realizaram uma viagem de estudos a Paris entre os dias 17 e 23 de outubro. A maior parte do grupo era formada por acadêmicos e docentes vinculados ao curso de Design de Moda. Professores dos cursos de Publicidade e Propaganda, Jornalismo, História e do MEHL também participaram da viagem.

Na capital da França, um dos momentos mais interessantes foi uma visita guiada ao Museu Yves Saint Laurent, localizado no prédio onde funcionava o atelier de um dos mais importantes costureiros do século 20. O estilista decidiu em 1964 assegurar a conservação de suas criações. Esta consciência patrimonial de Yves Saint Laurent (1936-2008) proporcionou um acervo de milhares de modelos e toda a documentação relativa à criação, algo sem equivalente no mundo da moda.

Alguns dos modelos de Yves Saint Laurent.

A visita teve tradução simultânea do professor Bebeto Badke, do curso de Jornalismo, e permitiu que alunos e professores penetrassem no universo de Saint Laurent, tendo como pontos altos a visita ao atelier de criação do artista, com móveis, objetos e livros que ele utilizava para suas pesquisas. Outro destaque foi a coleção original de modelos criada a partir da obra do pintor abstrato Piet Mondrian (1874-1944).

Detalhes do atelier de Yves Saint Laurent.

Coleção de modelos criada a partir da obra do pintor Piet Mondrian.

A coordenadora do curso de Design de Moda, Salette Marchi acredita que a viagem foi muito importante para o desenvolvimento emocional, intelectual e técnico de alunos e professores: “vivenciamos o que tem de melhor no campo da Moda, Design, Arquitetura e Arte, estimulamos nossos cinco sentidos visão, audição, tato, paladar, olfato, aqui incluso um sexto sentido que é o sinergético, quando todos os sentidos são estimulados e a experiência acessa uma emoção que com certeza futuramente vai nos ajudar na criação e desenvolvimento de coleções.” Salette também destaca que participar de viagens aprimora o conhecimento sobre outros lugares que estimulam a criatividade, autonomia, o pensamento flexível e original, gerando um grande aprendizado para a vida, pois os alunos puderam ver na prática aquilo que está na teoria.

Outra visita inesquecível foi a exposição A Noite Estrelada, uma imersão na obra de Vincent Van Gogh(1853-1890. É uma fusão de arte, música e tecnologia que permite reunir algumas obras do pintor pós-impressionista em projeções embaladas por trechos de sinfonias, jazz e música pop, evocando o imaginário e a criatividade imensurável do artista holandês.

A estudante de Moda e designer de produto, Paula Dariva, ficou emocionada com a exposição das obras de Van Gogh que eram projetadas de maneira a interagir com o público: “Isto fez com que nos tornássemos parte da obra do artista, a música e o movimento das telas nos causavam sensações que só vivenciado aquela mostra para entender na sua totalidade.”

O grupo também fez visitas as museus do Louvre,d´Orsay, de Artes Decorativas e ao Palácio de Versalhes além de pontos turísticos consagrados da Cidade Luz como a Torre Eiffel, o Arco do Triunfo e a avenida dos Champs-Elysées. O Curso de Design de Moda pretende fazer outras viagens para o aprimoramento de alunos e professores. Também participaram do grupo os docentes Alisson Fernandes, Rubiana Sandri, Caroline Brum, Rose Corrêa, Lia Viero e Elsbeth Becker.

Texto: jornalista Bebeto Badke (MTb 5498)

Fotos: Salette Marchi e Bebeto Badke

Enem 2024: o futuro em uma avaliação

Grupo de estudantes e professores da UFN realiza viagem de estudos a Paris