A Nave de Histórias é um projeto de extensão da Universidade Franciscana, dos cursos de Jornalismo, Design, Letras e Pedagogia.
Começaram nesta quarta-feira, 26, as oficinas de leitura na Biblioteca Municipal de Santa Maria. A atividade é desenvolvida pelos alunos do curso de Letras da Universidade Franciscana, por meio da disciplina de Projeto Interdisciplinar, coordenada pela
A programação da UFN para o mês de agosto está recheada de possibilidades de participação e aprendizagem para quem é da área da Educação e Letras. O Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens está organizando um grande
Na noite da terça-feira,22, ocorreu a conferência de abertura do XVI InLetras, I Seminário Interdisciplinar de Ensino de Humanidades e Linguagens (SIEHL) e VII Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), realizada no Salão
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O curso de Letras é um dos mais antigos da Unifra e se destaca por seu papel importante na formação de professores em Santa Maria e região. Com a duração de quatro anos, o curso oferece uma dupla licenciatura
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A Agência CentralSul de Notícias faz parte do Laboratório de Jornalismo Impresso e Online do curso de Jornalismo da Universidade Franciscana (UFN) em Santa Maria/RS (Brasil).
Ao passar pela frente de uma espécie de foguete estacionando no palco da Praça Saldanha Marinho, uma menina de cerca de 5 anos disse a seu pai: “eu não trouxe meu capacete de astronauta”. Ela se referia à Nave de Histórias, um projeto de extensão da Universidade Franciscana, dos cursos de Jornalismo, Design, Letras e Pedagogia. Desde 2024, a Nave apresenta uma série de podcasts criada a partir de livros infanto-juvenis de autores locais. Este ano, os produtos sonoros foram inspirados em histórias das autoras santa-marienses Onilse Noal Pozzobon, Vera Campos, Maria Rita e Maria das Graças Py.
Durante os 16 dias da 52ª Feira do Livro de Santa Maria, a Nave de Histórias recebeu diferentes tipos de tripulantes que viajaram por diferentes áudios no formato de contação de histórias. As crianças, com suas percepções e ideais distintas, escutavam atentamente e até respondiam às perguntas feitas pelas histórias, numa grande interação entre a infância e uma nave espacial.
O ambiente proporcionava uma atmosfera ideal para uma viagem leve e descontraída. O banco laranja oferecia o conforto necessário para ouvir as histórias, que chegavam pelo fone de ouvido e por um tablet, onde era possível escolher o conto desejado. Algumas crianças, ao escutar, eram mais eufóricas, como se de alguma forma, estivessem se sentindo em casa. Gabriel Silva, por exemplo, aos 4 anos de idade, foi o primeiro a pilotar a nave de maneira aventurada, quando disse:“Vou voar pra longe, tchau papai”. Já outras, mais contidas, como se fossem acostumadas com essa aventura, respondiam de maneira equilibrada e sincera, apenas com “Sim”. A similaridade desses dessas reações? O mesmo brilho nos olhos e incentivo à imaginação.
O projeto atendia os astronautas de segunda a sexta-feira, das 14h às 18h30, e aos sábados e domingos, das 10h às 18h30. Para o acadêmico de Jornalismo, Nicolas Morales, “é muito especial ver a reação das crianças. Trazer elas para o mundo narrativo do podcast, áudio e imaginação se torna muito impactante”.
Ao todo, a Nave de Histórias tem 12 episódios disponibilizados no Spotify que são: O fantasma Pluminha; A bola no campo rola; A bruxa Bruxilica; O tatu amigo; O menino e o livro; Brincadeira de criança; Minha rua; Cabrito Agabito; Cada bicho com cada uma; Likinha; A tartaruga e Celular, seu lular.
Matéria produzida na disciplina de Produção da Notícia do curso de Jornalismo, sob orientação da professora Neli Mombelli.
Começaram nesta quarta-feira, 26, as oficinas de leitura na Biblioteca Municipal de Santa Maria. A atividade é desenvolvida pelos alunos do curso de Letras da Universidade Franciscana, por meio da disciplina de Projeto Interdisciplinar, coordenada pela professora Liane Kist. Ao todo serão 5 oficinas, ministradas pela parte da manhã e tarde, que ocorrem nos dias 27 e 28 de junho, e 2 e 3 de julho.
Cada prática contará com um tema específico como quadrinhos, cartas, contos — abrangendo pelo menos 3 habilidades de leitura propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Serão 140 alunos contemplados dos 6º anos das escolas: Bernardino Fernandes, Miguel Beltrame, Chácara das Flores e Luizinho de Grandi (CAIC). De acordo com a professora Liane Kist o objetivo do projeto é incentivar a leitura, além de valorizar a biblioteca municipal.
A acadêmica Monique Monteiro, que protagonizou a primeira oficina com 22 alunos da Escola Bernardino Fernandes, comentou sobre sua experiência: ”Me surpreendi, achei que os alunos não tivessem tanto acesso às histórias em quadrinhos, mas eles conheciam as duas histórias que eu trouxe. Conheci os projetos de leitura e de Cartoon deles, inclusive há um grupo de alunos que produz para os outros alunos lerem. Para eles foi importante por gostarem disso e pra mim mais importante porque soube que eles vivem em um mundo muito mergulhado na leitura, que talvez muitas pessoas não vivam”.
A programação da UFN para o mês de agosto está recheada de possibilidades de participação e aprendizagem para quem é da área da Educação e Letras. O Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens está organizando um grande evento que envolve o II Seminário Internacional de Ensino em Humanidades e Linguagens (SIEHL), o XVII Seminário Internacional de Letras (XVII INLETRAS) e a XIX Jornada Nacional da Educação.
Quem quiser submeter resumos ou trabalhos completos tem até o dia 27 de junho, próxima quinta-feira. Já quem tiver interesse em participar como ouvinte pode se inscrever até dia 19 de agosto.
Para saber detalhes da programação, normas para submissão e outras informações é só acessar o site da UFN.
Na noite da terça-feira,22, ocorreu a conferência de abertura do XVI InLetras, I Seminário Interdisciplinar de Ensino de Humanidades e Linguagens (SIEHL) e VII Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), realizada no Salão de Atos do prédio 13 da Unifra e com o tema “Para além da alfabetização acadêmica: as funções da escrita no ensino superior”.
O evento foi coordenado pela professora Valéria Bortoluzzi e organizado pela professora Najara Pinheiro Ferrari, tendo Federico Navarro como convidado.
Navarro é licenciado em Letras pela Universidade de Buenos Aires, diplomado em Estudos Avançados e doutor em Análise do Discurso pela Universidade de Valladolid na Espanha. Se especializou em análise, ensino, gestão da leitura, escrita e oralidade acadêmicas e profissionais em educação média e superior. É investigador docente regular da Universidade de Buenos Aires e do Conselho Nacional de Investigações Científicas e Técnicas (CONICET); sendo diretor do projeto de investigação na Universidade do Chile. Além disso, é criador da oficina de leitura e escrita de gêneros acadêmicos e do Programa de escrita na escola e representante argentino da Rede Internacional de Investigações e Iniciativas de Leitura e Escrita na Educação Superior em Latinoamérica (ILEES).
A palestra foi organizada a partir de três questões principais: O que é a escrita? O que é a escrita na educação superior? Quais as funções da escrita no formação acadêmica?.
O palestrante explicou cada uma das perguntas de maneira geral durante o evento, destacando nove “ideias-força” sobre a importância da escrita. Federico a definiu como empoderadora, epistêmica, expressiva, habilitante e retórica; defendendo a necessidade de semear o aprendizado da escrita no meio acadêmico, para que as universidades não reproduzam a situação qualitativa social.
Matéria realizada em conjunto com Elizabeth Lima
Encerram-se nesta quinta-feira,17, as inscrições para o XVI InLetras e Seminário Interdisciplinar PIBID. Com o tema “Ensino, Linguagens e tecnologias”, o seminário tem como objetivo promover reflexões sobre o ensino, as linguagens e as tecnologias nos contextos das Letras e das Ciências Humanas e Sociais.
As inscrições só podem ser feitas pelo site da Unifra e podem acabar antes da data caso as 400 vagas destinadas sejam preenchidas. A inscrição no evento contempla: a participação na programação técnico-científica e cultural; participação em duas oficinas opcionais e a apresentação de 2 trabalhos, em modalidades diferentes (oral, pôster e/ ou oficina), por inscrição.
As palestras e oficinas acontecerão entre os dias 22 e 24 deste mês. Os valores da inscrição variam entre R$50,00 e R$ 110,00.
Mais informações pelo telefone (55) 3220-1219 ou no email: inletras@unifra.br
Desde a metade de outubro, os internos da Ala Santo Antônio do Hospital São Francisco de Assis esperam eufóricos pela terça-feira. Mal engolem o lanche para aproveitar cada minuto junto aos acadêmicos durante a aplicação do Projeto Chico Letras, que ocorre durante uma hora. São sessenta minutos de atividades lúdicas envolvendo leitura e escrita para cerca de 10 internos da psiquiatria do hospital.
Os integrantes do projeto também participam do intervalo no pátio com os internos, socializando por meio de conversas e jogos de pingue-pongue. O desempenho dos internos, segundo a acadêmica de Letras e Terapia Ocupacional Amanda Löbler, “está ótimo e o retorno é melhor do que o esperado”. Algumas dessas atividades são pedidos dos próprios internos, que deixam recadinhos para os componentes do projeto. Um desses pedidos pode ser trabalhado em breve: escrever uma carta para ser entregue no dia da alta de cada um, como se fosse um antes e depois com uma grande ajuda do Chico Letras.
A emoção de fazer parte de algo que faz tão bem toma conta de todos, mesmo que seja um grupo pequeno de pessoas. “Desenvolve sentimento de simpatia ao longo das intervenções e é isso que nos dá retorno”, comenta professora Najara Ferrari Pinheiro, responsável pelo projeto. Engana-se quem pensa que esse trabalho ajuda apenas um lado: os acadêmicos envolvidos com o Chico Letras também perceberam que as mudanças pelo trabalho com os internos não são apenas pessoais. “Do convívio com eles, começamos a enxergar novas possibilidades de dar aula”, explica Amanda. Lanches são devorados rapidamente, pois a terça-feira é sagrada para aqueles que usufruem das visitas do projeto para dar seguimento às atividades realizadas pelo grupo. E os jogos de pingue-pongue no intervalo, também. Para 2017, o projeto espera conseguir trabalhar com a língua inglesa com os internos do Hospital São Francisco e com a ala infantil da Casa de Saúde.
Para dar continuidade ao projeto, a equipe está arrecadando livros e revistas que podem ser deixados no Hall do Prédio I, localizado na Rua dos Andradas, 1614. Como o Natal está se aproximando, é uma boa hora para fazer aquela faxina e possibilitar que outras pessoas também usufruam e aprendam com este material.
Abaixo, confira outras atividades realizadas pelo curso de Letras no mês de novembro:
“Intervenção Literária em Homenagem ao Centenário de Morte de Simões Lopes Neto”
Curadores: Liane Batistela Kist, Luís Adriano de Souza Cezar e Valéria Iensen Bortoluzzi
Local: Em frente ao Salão Azul, no Conjunto I (Rua dos Andradas, 1614)
24/11
Apresentação das práticas integradas em disciplinas do curso de Letras
Local: Salão Azul
Horário: 18h
O curso de Letras é um dos mais antigos da Unifra e se destaca por seu papel importante na formação de professores em Santa Maria e região. Com a duração de quatro anos, o curso oferece uma dupla licenciatura – português-inglês.
Para Najara Ferrari, coordenadora do curso, o estudante que ingressa em Letras é imediatamente inserido em atividades relevantes para sua formação enquanto professor. Durante todo o curso ele terá práticas pedagógicas constantes e desenvolverá atividades em escolas, não limitando essas práticas ao período do estágio obrigatório. Atualmente o curso tem 40 bolsistas dentro do PIBID -Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – todos vinculados à Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, desenvolvendo atividades nas escolas da rede pública e supervisionados por três professores.
Segundo a coordenadora, trata-se do fomento da relação universidade-escola, e onde os cursos de licenciaturas se destacam enquanto formadores. ” Se nós não olharmos para a licenciatura em Letras como um um curso que nos habilita a sermos melhores na e para a sociedade, estaremos fazendo um mínimo”, afirma.
A opinião é compartilhada pela professora do curso Nilza Barin, para quem é necessário haver um maior reconhecimento do papel das licenciaturas. Presente na estande do curso, a professora Nilza diz que “as alunos que chegam aqui, querem descobrir um pouco mais sobre o curso. Nós procuramos explicar o que é efetivamente a área da linguagem e quais as habilitações que o curso oferece”, acrescenta.
O curso oportuniza ainda o envolvimento dos estudantes em atividades de pesquisa. É quando a construção do conhecimento sobre a linguagem, feita de modo diferenciado ao da sala de aula, desperta nos acadêmicos a vontade de saber mais.
Ocorre nos dias 25 a 28 de agosto o XV Seminário Internacional em Letras. O evento será no Conjunto III do Centro Universitário Franciscano.
Com o tema “Múltiplas linguagens e letramentos/multiletramentos e linguagens”, o seminário tem como objetivo desenvolver reflexões às múltiplas linguagens nos diferente contextos da sociedade contemporânea, como aborda professora Najara Ferrari Pinheiro, coordenadora do Curso de Letras e Coordenadora do Evento. “Nosso objetivo é trabalhar com uma discussão a partir das teorias mais atualizadas no ensino de língua e literatura, focalizando essencialmente letramento e multiletramento. Nossa expectativa é que seja um evento que provoque e abra caminhos para essas discussões, que se tenha uma abertura para parcerias com as instituições dos convidados”.
O evento conta com a participação dos cursos de diversas áreas do conhecimento, como Arquitetura e Urbanismo, Jornalismo, Design e Geografia, além da presença de convidados internacionais como os professores Charles Bazerman (UCSB) e Carolyn Rae Miller (NCSU). “Eu acredito que um dos pontos fundamentais é o lançamento de livros dos palestrantes internacionais aqui na instituição durante o evento. Esse lançamento é o primeiro no Brasil, que acontece exclusivamente aqui”, comenta a coordenadora do evento.
A abertura do seminário ocorre na terça-feira, 25, a partir das 17 horas no Salão de Atos do Prédio 13 do conjunto III. As inscrições para ouvintes podem ser feitas até o dia 23 de agosto, pelo site da instituição.
Para mais informações, acesse o link do evento.
Ensino, Literatura, I Teaching e Learn foram as palavras usadas em placas pelos participantes do Flash Mob do curso de Letras durante a 4ª Mostra das Profissões na tarde desta sexta-feira, 17. Flash Mob é uma intervenção musical, de poucos minutos e sem fala, com um roteiro e com pessoas que saem de lugares diferentes e se reúnem em um espaço.
O Flash Mob do curso de Letras foi organizado pelos professores Carlos Alberto Badke, do curso de Jornalismo, e Gabriela Marzari, do curso de Letras. A apresentação foi realizada com alunos e professores do curso dançando, com um dos integrantes carregando uma mala de livros que foi aberta no chão. “Um professor sem livros não é um professor”, explica o professor Bebeto Badke.
A professora Gabriela conta que foi ótimo trabalhar com Bebeto. Eles pensaram em um modo interessante e uma música que atendesse ao Flash Mob, que tinha por objetivo mostrar o curso de Letras e o que ele representa para os professores e os alunos, através da expressão corporal, já que não apresenta falas dos atores.
